REPOSITORIO INSTITUCIONAL

1. Repositorio Institucional de la Universidad San Gregorio de Portoviejo
2. Unidad Académica Técnica
3. Carrera de Diseño Gráfico
4. Tesis de grado de la Carrera de Diseño Gráfico

Título :	Difusión de Labor Inclusiva que realiza el Colegio Manabí Tecnológico en la Ciudad de Portoviejo
Autor :	Molina Villacís, Paulina Bravo Delgado, Eder Adrián Triviño Bowen, Dana Giovannina
Palabras clave :	Planteles educativos Educación especial
Fecha de publicación :	2011
Descripción :	Se denomina labor inclusiva a una acción humana tendiente a resolver las necesidades de una persona o grupo social. La ayuda puede efectuarse de modo unilateral, cuando quien la recibe no la retribuye, generalmente se da en instituciones para las personas de bajos recursos económicos o discapacitadas. Actualmente las familias Portovejenses, enfrentan retos sociales, de salud y en general de desarrollo en nuestra sociedad, dentro de estos retos sociales ha despertado la inquietud de investigar sobre la inclusión de jóvenes de baja visión y ceguera total en instituciones educativas de nivel secundario y permitir mostrar las técnicas de estudio que les permiten aprender para desenvolverse en una sociedad. Dicha labor inclusiva la brinda el Colegio Manabí Tecnológico a la comunidad Portovejense sirva para poder aportar la información que pueda para enriquecer un espacio en el que los padres de familia y la comunidad conozcan como estudian los jóvenes que tienen capacidades especiales – visuales. Lamentablemente en la sociedad Portovejense no conoce sobre la labor inclusiva que desarrolla el Colegio Manabí Tecnológico. En la actualidad, existen varias formas por las cuales este plantel educativo aporta a la sociedad, no con el fin de engrandecerse, sino con el fin de poder ayudar a personas de baja visión o con ceguera total. Es importante conocer las herramientas con las que trabajan los jóvenes con capacidades especiales visuales y que tengan el acceso tanto a los avances tecnológicos como al método de enseñanza de en los planteles educativos de nivel secundario, de manera que se les garantice el derecho a contribuir al que hacer social como cualquier otro ciudadano. Es vital para las personas jóvenes ciegas y deficientes visuales recibir una buena educación que les permitirá tener las habilidades necesarias para llevar una vida completa. La educación integral les permite ayudar a construir una sociedad integral, puesto que los jóvenes sin discapacidad y los jóvenes con discapacidad crezcan juntos y compartan las mismas actividades sin ser discriminados. Los jóvenes con pérdida de visión tienen derecho a escoger una educación en un entorno especializado. Con ello, le abrimos el camino hacia una plena inclusión social, para que puedan asumir tanto sus derechos como sus responsabilidades.
URI :	http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/1112
Aparece en las colecciones:	Tesis de grado de la Carrera de Diseño Gráfico

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.