Aplicaciones móviles en el aprendizaje: Caso práctico en la educación básica media

Abstract

Las aplicaciones móviles educativas representan una herramienta fundamental para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo a los estudiantes acceso a contenidos educativos en cualquier momento y lugar. Este estudio se enfoca en investigar el impacto de las aplicaciones móviles educativas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del nivel básica media, mismos que se evaluaron diferentes aspectos del desarrollo cognitivo, como la memoria, la atención, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, antes y después de la intervención con las aplicaciones, los resultados revelaron que el uso de aplicaciones móviles educativas tuvo un impacto positivo en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, donde se observaron mejoras significativas, evidenciando que pueden ser una herramienta efectiva para fomentar la motivación y el interés de los estudiantes en el ámbito educativo, lo que a su vez puede tener un impacto positivo en su rendimiento académico, debido a que crean contenido creativo, dinámico, impulsándoles a realizar investigaciones y resolver problemáticas de estudio, lo que les permite ser protagonistas de su propio aprendizaje, destacando la necesidad de que los docentes integren de manera efectiva estas aplicaciones en sus métodos de enseñanza para maximizar sus beneficios en el ámbito educativo, concluyendo que las aplicaciones móviles educativas pueden apoyar el aprendizaje autónomo, interactivo y personalizado, mejorando así el desarrollo cognitivo de los estudiantes.