Ideas emprendedoras y su relación con el proyecto de vida de los estudiantes de bachillerato

Abstract

El estudio hace referencia a la asignatura de emprendimiento y gestión, presente en la malla curricular del bachillerato que orienta la formación estudiantil para potenciar una visión de futuro que les conduzca al logro de metas personales. Tiene como objetivo examinar el impacto de las ideas emprendedoras en el proyecto de vida de los estudiantes de la Unidad Educativa Cinco de Junio de la ciudad de Manta, Ecuador. Se utilizó una metodología de enfoque cualicuantitativo empírico-analista, con diseño explicativa, aplicada y documental; se empleó el método inductivo – deductivo seguido de un estudio analítico – sintético, la recolección de datos se realizó mediante encuesta a docentes y estudiantes. Los resultados evidencian que los docentes de emprendimiento y gestión orientan al estudiante con ideas emprendedoras estableciendo metas a mediano y largo plazo en la elaboración del proyecto de vida; por otro lado, los estudiantes manifiestan que emprender es una oportunidad que requiere esfuerzo y beneficia económicamente, destacando la responsabilidad como una de las características que debe tener todo emprendedor. Se concluye que los estudiantes se visionan a tener un emprendimiento dentro de la construcción del proyecto de vida, mediante el diálogo, orientación y motivación que el docente origina durante el proceso formativo.