Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/1364
Title: | Conectividad urbana entre la Avenida 5 de Junio y la Avenida del Ejército en la ciudad de Portoviejo, provincia de Manabí |
Authors: | Bonilla Ponce., Andrea Nataly Páez Gutiérrez, Jhon Alejandro Tello Cevallos, Franklin Alejandro |
Keywords: | Compacidad urbana proximidad urbana conectividad multimodal movilidad sustentable escala humana |
Issue Date: | 2019 |
Abstract: | El presente análisis de caso se basa en el análisis de la conectividad urbana en relación a dos ejes viales importantes de la ciudad de Portoviejo como son la Avenida 5 de Junio y la Avenida del Ejército que están separados por un cuerpo hídrico, con el objetivo de determinar el nivel de conexión entre ellas e identificar los aspectos físicos o estructurales que condicionan la conectividad del sector. Se analizará tanto la conectividad peatonal como la vehicular en base a la recopilación de información a través de procesos metodológicos y herramientas técnicas de la investigación, que nos permitirá tener un diagnóstico dentro de la movilidad integral y su trama urbana con la finalidad de determinar las diferentes potencialidades y debilidades que presenta área de estudio. Finalmente, se establece una intervención urbana que integre los diferentes modos de desplazamiento (peatón, transporte no motorizado, transporte público, y vehículos particulares) por la ciudad, la cual contribuirá al mejoramiento de la conectividad urbana con énfasis en la dinámica social en la urbe, proximidad entre equipamientos importantes y una movilidad sustentable e inclusiva. |
URI: | http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/1364 |
Appears in Collections: | Trabajos de titulación - Carrera de Arquitectura |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ARQ-C2019-14.pdf | 3,46 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.