LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE LAS DOCENTES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÒN INICIAL “HOLANDA PONCE DE MOREIRA” Y “EL PARAISO DE LOS NIÑOS ”DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2011-2012

Alcívar Peralta, Yazmín Alexandra

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Franco Saltos, Eilen Elena	-
dc.contributor.author	Alcívar Peralta, Yazmín Alexandra	-
dc.date.accessioned	2018-06-22T17:32:33Z	-
dc.date.available	2018-06-22T17:32:33Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/680	-
dc.description	La educación como espacio de sociabilidad de los seres humanos amerita de agentes de cambio que suplan las acciones de la práctica educativa. El docente como agente potencial del proceso didáctico debe promover la calidad educativa y el desarrollo humano integral. Es decir, que las acciones profesionales del educador inicial deben estar encaminadas al desarrollo de los niños y niñas en todos los aspectos, pero sobre todo en el área socio afectiva. La presente investigación está dividida en seis capítulos. El primer capítulo es el planteamiento del problema, el cual se caracteriza porque contiene un estudio socio histórico, macro, meso y micro contextual de la investigación, con un análisis crítico propositivo y otros elementos como formulación del problema, delimitación, objetivos y justificación.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode	es_ES
dc.subject	PEDAGÓGICAS	es_ES
dc.subject	SOCIO AFECTIVO	es_ES
dc.title	LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE LAS DOCENTES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÒN INICIAL “HOLANDA PONCE DE MOREIRA” Y “EL PARAISO DE LOS NIÑOS ”DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2011-2012	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.subtipo	N/A	es_ES
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