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Título : Uso de la Inteligencia Artificial en la educación y el Derecho a la inclusión en el Ecuador
Autor : Falcones Ferrín, Ignacio Ángel
Del Hierro Indacochea, Aarón Josué
Palabras clave : Educación; Inteligencia artificial; inclusión, igualdad.
Fecha de publicación : 2024
Descripción : El presente estudio versa sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la educación y en el derecho a la inclusión en los estudiantes en el Ecuador, ante los sesgos que esta afecta se vulnera directamente el desarrollo de los derechos como es en el derecho a la igualdad en el ámbito de la educación; Y aunque la tecnología permite desarrollar los derechos o eliminar brechas de desigualdad, también hay veces que la tecnología genera problemáticas que podrían vulnerar derechos fundamentales en la sociedad. La tecnología y el derecho a la inclusión existe un problema jurídico, por lo cual el autor de este artículo científico, plantea como objetivo general indagar el aporte del uso de la IA en el derecho a la inclusión en la educación en el Ecuador, por otra parte, la metodología es el diseño de revisión documental, de revistas jurídicas anexas a la problemática jurídica, de este modo, constituye un sustento teórico, cualitativo. Se concluye; la Inteligencia Artificial vulnera el derecho de inclusión e igualdad al ser inflexibles con la economía, y limitadas al acceso de los estudiantes a la elevada complejidad del desarrollo tecnológico, porque la Inteligencia Artificial no reconocen las características individuales de los estudiantes.
URI : http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3637
Aparece en las colecciones: Trabajo de titulación - Carrera de Derecho

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