Herramientas de educación imaginativa en la generación de ideas de negocios innovadoras

Abstract

Existen diferentes herramientas imaginativas, cuya aplicación permite el desarrollo creativo del estudiante. Este trabajo tiene como objetivo identificar las herramientas de educación imaginativas, más importantes en la generación de ideas de negocio de los/las estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Uruguay, en la asignatura de emprendimiento y gestión. La metodología cualitativa - cuantitativa implementó un cuestionario a 66 estudiantes, 8 docentes y entrevistas a dos expertos en temas de educación, emprendimiento e innovación. Los resultados encontrados sobre el uso de las herramientas imaginativas, sugieren conectar las emociones, la imaginación y el intelecto entre los estudiantes y docentes, que el enfoque imaginativo facilita la generación de ideas de negocios innovadoras. Se concluye que la enseñanza a favor del emprendimiento requiere de un profesor con competencias en temas de innovación y creatividad, que permita la estimulación adecuada de iniciativas emprendedoras.