SÍNDROME DE BURNOUT EN PERSONAL DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ECUADOR.

Abstract

En la actualidad, el Síndrome de Burnout ha impactado de forma negativa en el bienestar de las personas, trayendo como consecuencia serias dificultades al estar expuesta a un alto grado de estrés laboral crónico. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la presencia del Síndrome de Burnout en el personal del área administrativa y operativa de una Institución de Educación Superior en Ecuador, para lo cual se aplicó el Maslach Burnout Inventory un instrumento que explora la presencia de dicho Síndrome, a partir de 3 dimensiones: agotamiento, despersonalización y realización personal. Se concluyó que existe la presencia del Síndrome de Burnout en un mínimo porcentaje (6%) en la población de estudio, lo cual ofrece información de interés para que se adopten medidas orientadas a reducir la incidencia de esta problemática.